感谢您啊！老师
高二2班 张扬
从一次次炎夏到飘起雪花
粉笔花白了您的黑发
当您的汗水滴滴落下
我听见土壤有花在萌芽
一次次夜黑到万里朝霞
台灯沧桑了您的面颊
您用青春那最美的年华
做成了彼岸永恒的灯塔
感谢您啊 老师
您是黑暗中的火烛
不为谁记住您的容颜
照亮那每一个角落
感谢您啊 老师
您是灵魂的雕塑师
是从不自诩的春蚕
而银丝
是丈量成就的尺子
感谢您啊 老师
您是花儿的雨露
用染绿沙漠的执着
画翌日怒放的神州
感谢您啊 老师
有天我白发不复青丝
徜徉在回忆的湖泊
会由衷的唤您一声
老师
——谨以此感谢我的老师们
也祝天下所有辛勤的教师们
教师节愉快！
老师，我想对你说
时光荏苒，是谁为了我们的学习废寝忘食？是谁为了我们的生活双鬓染霜？是谁为了我们的前途弯了脊梁？是您，在迷茫中指引方向；是您，用汗水换来知识的殿堂；是您，打开了智慧之门，让我们尽情在学习中遨游，进步，成长；是您，奏响了人生的乐曲，带领着我们，谱写了一曲曲优美的歌。
有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。老师，我想对您说，你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
有多少个夜晚挑灯到天亮？有多少滴汗水播洒在课堂？引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有接受老师的教导？谁没有体验老师的衷肠？谁没有品味老师的佳酿？老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏。从睡狮苏醒气势浩荡到巨龙腾飞赶超列强，从神舟飞天圆千年梦想到潜艇入海探世纪宝藏，从港澳回归游子返乡到雅典称雄世界景仰，哪一样没有幕后英雄的力量？其实，老师才是时代的英雄、社会的榜样。乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱，老师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，老师有灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商。即使倾长江为墨，也画不全老师的光芒；纵然让大地作纸，也写不完老师的华章。
有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；还有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝。但是，老师，我想对您说，您是火种，播散下去会燃起燎原之火，您是人类文化的传播者，是世界前进的推动者！是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳！
批语：
文章写的有感情，语言清新通畅，富有时代气息，读来自然合节，没有矫揉造作气，若在情节的叙述方面多花笔墨会更完美。
指导教师：穆志华
老师我想对您说
国际班 李妍舒
在这个世界上
有一种声音它属于天堂
——题记
在这个世界上
有一种声音是来自天堂的声音
它蕴含着人间的希望
这种声音凭借着三尺讲台与手中教鞭
在一个个湿了流光的细雨中
挥洒出不求回报的汗水
在这个世界上
有一种声音是源自天堂的声音
它给人间带来曙光
它是酷暑中的清风，严寒中的温存
是落寞时的陪伴，失利时的后盾
是什么都懂但惟独不懂疲倦的园丁
在这个世界上
有一种声音是源于天堂的声音
是天堂映照人间的彩虹
也许它不知道自己的七种颜色是多么的耀眼
也许它不知道其实自己的出现是美好的定义
但它一定知道，它的心在三尺讲台下，到永远
有人把它比作蜡烛
也有人把它称为灯塔
亦有人说它是黄牛
无论称谓变了多少回
它永远有一个最响亮的名字
教师
老师
是您教会了我们ABC
让我们知道了123
告诉了我们做人的道理
使我们懂得感恩与知足
融化了所有的冰雪而带来了满园的春色
老师，我想对您说
谢谢您的教导
老师
是您在我们还步履蹒跚的时候
伸出双手接住要跌倒的我们
是您在我们还咿咿学语的时候
将大爱与感动注入我们的心田
老师，我想对您说
谢谢您的栽培
老师
是您披星戴月地伏案书写
是您风雨无阻地奔波于家庭与学校
是您孜孜不倦地站在工作岗位几十年如一日
老师，我想对您说
谢谢您的坚持
花开的声音你听到过吗
亦如你从未听到过老师在你身上付出努力时你绽放灿烂花蕊的声音
老师的付出是默默无闻却又显而易见的
都说
爱自己的孩子不难
但能像爱自己孩子那样深爱他人孩子的人
才称得上伟大
于是，老师的大爱
无疆
分明小巷沉香缕
一片冰心欲化难
老师，我想对您说
谢谢
在这个世界上
有一种声音它属于天堂
而这就是您的声音
我的老师 ——后记
那片烛光，照着我
“无贵无贱，无长无少。道之所存，师之所存也。”这是《师说》中的语句。斯大林也说过：“教师是人类的灵魂工程师。”这些名言都是在赞美我们可爱的朋友——老师。
阵阵秋风吹来了九月，绵绵秋雨拉开了第25个教师节的帷幕。这金色的九月，我们应展开双臂将其紧紧拥抱，因为她是我们又一个新的开始。这美丽的九月，我们更应该铭记于心，因为这是我们真诚的表白。在教师节来临之际，我想用最真挚而热情的话语对我高一时的班主任穆老师说声：“老师您辛苦了！”
穆老师是一位很普通的语文老师，她长得很平凡，个子也不高，但有一个特点就是：嗓门巨高，讲课时特有激情。站在讲台上的她，万物都会别她所吸引，所感染!
记得刚开学的时候，第一节班会课，穆老师激情澎湃地说：“我们是七班，也就是镰刀班，我们要风雨无阻，勇往直前！”顿时，大家都笑了。因为穆老师是用标准的“陕普”说出这句话的。从小到大，我的语文成绩就很差，没想到，第一个对我说“很好”的语文老师居然让我等到高一才出现。对于我来说，这两个字的意义已经超越了他本身的一切解释。每个学生都希望得到老师的表扬，他们不是贪慕虚荣，只是在寻求一种鼓励，而这种鼓励也正是进步的动力。虽然穆老师有些字的发音不是很标准，但我们听起来很舒服。当她握着拳头对我说“很好”的时候，我只能用最平凡的字，表达最真挚的感情：感谢。感谢您陪我度过一年的风风雨雨，感谢您对我的淳淳教导。踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的感激之情。
其实，每个老师都像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
九月的乐章已经奏响，天涯海角都有尽头，只有老师的恩情没有穷期。让我们从身边的小事做起感恩老师。如：课堂上，一道坚定的目光；下课后，在走廊里看到老师，一声礼貌的问候；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”。
在这里，我们用最真诚的祝福，倒满九月这个情满四溢的杯子，同祝天下所有的园丁，节日快乐！
点评：在这浓情蜜意的九月，我们所迎来的不仅仅是一个节日，她更多地是让我们收获那份弥足珍贵的感动----那份来自孩子们心中最纯美的感恩的祝福。
老师，我想对你说
高二一班 魏梦妮
每个人的生命中都有这样一个人：当你尚未成熟，还是一个懵懂的小孩时，他教你怎样做人；当你被一切困难和挫折压得喘不过气时，他帮助你度过难关；当你面临人生的抉择时，他指引你通往成功的道路。他是博爱的化身，播撒阳光，孕育希望！他是辛勤的园丁，掬取天池水，洒向人间育新苗。
亲爱的朋友，可曾记得？多少个夜晚当我们已经安然入睡，老师还在微弱的灯光下伏案备课；多少次因为我们懵懂犯下的错误，让老师受到领导的责备；多少回，当我们面对挫折痛哭时，老师像春天的阳光一样给予我们希望。老师总是不计回报，一如既往，为了我们美好光明的未来毫无保留地默默奉献着一切。在今天，这又一个神圣的教师节，我们有太多感谢的话溢于言表。
老师，我想对你说：你是那博大的常青树，用你那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。即使在冬天，也从不凋落。你总是四季常绿，充满坚毅的生命力。如果没有您的保护，我们就会变得那样无助、孤独，当狂风袭卷之时，我们便会凋零。
老师，我想对你说：你是春天里的阳光，孕育希望，滋长着我们这一颗颗小苗。当我们在春天来临之际，探出小脑袋时，你会鼓励我们勇往直前。你那样的无私，照亮世界的每一个角落，温暖每一个人的心扉，总是四季如初地普照大地，毫不吝啬哪怕一点点温暖。不要小看那一点点温暖，那对于我们却是宝贵的精神食粮，是成长的希望。如果没有你，我们就会像小鸟失去了翅膀，无法在天空自由自在地飞翔。
老师，我想对你说：你是那笔挺的红烛。摇曳的烛焰就像你疲惫的身躯，那么飘摇。可在我们的眼中，却是别样的坚定。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您燃烧自己，照亮别人。您是多么伟大，指引我们通向光明的未来。
最后，我在这里深鞠一躬，祝所有辛勤的园丁们：教师节快乐，桃李满天下！
点评：老师是强劲的常青树，老师是温暖的阳光，老师是笔挺的红烛……，文章把对老师所有的感激与赞美都化作淡淡的诗意的音符，跳动在真挚的爱的笔端，更映入读者的心田。叫人沉醉，让人感动。
指导老师：丁媛媛
我亲爱的老师
高二•七班 苏欢
我亲爱的老师，您最近好吗？您此刻在做什么?是在为同学们的成绩担忧？还是在忙碌地整理同学们的档案？亦或是在批改了一本又一本的作业后，累得趴在桌子上睡着了？又或者您正凝视着我们的集体照，像我想念您那样想念着我们？
我亲爱的老师，您最近好吗？自从毕业后就没有再见了，我一直很想念您，怀念同学们在一起的快乐时光。那时的我们太年少，带着懵懂无知遇见了您。是您带着我们敲开了知识的大门；是您引导着我们步入知识的殿堂；是您将原本枯燥乏味的知识变得生动有趣起来；是您帮我们树立了正确的人生观、价值观；是您教会我们如何学习、如何做人。
我亲爱的老师，您最近好吗？您肯定又带了一群新的同学吧？班上有没有调皮捣蛋让您操心的学生呢?有没有成绩糟糕让你担忧的学生呢？您一定像以前教育我们那样耐心教育他们吧！或许现在的他们和以前的我们一样，都不懂您的苦心，甚至还嫌您啰嗦，可他们以后总会和我们一样理解您的。
我亲爱的老师，您最近好吗？您的脸上一定多了很多为我们操劳过后爬到脸上的皱纹；您的头上一定添了很多为我们费神过后变白的发丝；您的心里一定填满了关于我们的事情：上课是否听懂了，在学习上是否有什么问题……老师，谢谢您！
我亲爱的老师，您最近好吗？是您让我们学会团结、互相鼓励、互相帮助；是您为我们营造了一个快乐、团结、温暖、相亲相爱的班级。让我们快乐地学习，勇敢地生活。老师，谢谢您！
我亲爱的老师，您最近好吗？
一 封 信
高二•七班 李沁航
张老师：
当您读到这封信时，我们已经学会长大，已经知道我们有您这位老师是多么的荣幸。同时也让我们发现，我们是那么爱您，这篇没有任何文采，任何渲染的文章，代表我们真诚的思念和珍贵的回忆。
见你的第一感觉，你是个干脆的人，上课也从不拖泥带水，果真如此。我的物理成绩很差，对于物理，我很没有信心。你写条子告诉我："我优秀，你努力，我们黄金搭档，怕啥！"跟着你的步伐，一年时间我的成绩提高了52分。毕业时，最舍不得，是你。你告诉我们未来的路很远，让我们勇敢前行，你会做我们坚强的后盾，一年时间，我们早已超越了单纯的师生关系，我们是无话不谈的朋友,是家人。我们相互理解，互相学习，你从不会强求让我们去做什么，给我们自由发展的空间。您像船的舵，指引我们正确的方向。一个老师可能改变一个学生的命运，这话不假。您就是教会我踏实做事，快乐成长的时尚"老太太"。我对您的爱是不能用笔表达的，正如冰心女士所说："思想，只容心中游漾。刚拿起笔来，神趣便飞去了。"
记得冬季越野跑的那一天，我只是开玩笑地说："张老师，你要给我去加油哦！"我以为您不会来，可当我跑了1000米左右的时候，我看见您裹着大衣，拿着一个捶背球，挥舞手臂为我加油。我哭了，不是因为我没有得上名次，而是为您的那句“加油！”您给了我勇敢面对困难的勇气。
我现在的物理老师，他告诉我们"去年的6月24日，他送走了两个毕业班，一个初三，一个高三，去年的5月，初三的一名物理老师高血压晕倒在课堂上"我慌了，下课我跑去您原先的办公室，别的老师告诉我你已经离校。我哭了，因为我开始想念我们在一起的时光。就在刚才写这篇文章之前，我给您打电话，问您身体怎样，您还在帮我构想今后的人生。放下电话我哭了，因为我发现，您成了我人生中出现过最美的彩虹，美丽而又短暂，却在心中挥之不去。
您的良心用苦，随着年龄的增长，我们会慢慢了解，请您像我们一样相信，我们都会好起来，都会变成您的骄傲！
在此祝天下所有的老师，身体健康！
李沁航
2009年9月10日
老师，我想对你说
国际班 李靖雯
别人都说，老师，和亲人一样。甚至，比亲人还亲。
老师，是一个非常辛苦的职业，这种辛苦不同于别人，别人只是付出了身体上脑力上的精力，可是老师呢？他们付出了几十份的情感，几十份的爱。这种辛苦是别人感受不到，体会不来的。但是我知道，他们是甘愿的。
于是，我有很多话想跟老师说，那是一些发自肺腑的话语。
老师，没有了你们，我不可能是现在的样子；
老师，没有了你们，我也许还是个不成熟的孩子；
老师，没有了你们，我也许还不会开口说一句完整的英语。
老师，你们总是那么有耐心地谆谆教诲着我，把我由一个处处犯错，没有分寸的孩子培养成现在的样子；
老师，是你们处处给了我鼓励，让我有了学习的信心和进步的勇气；
老师，全封闭的住宿生活，让我想家，可是，你们又何尝不是离开了家，和我们住在一起，和我们一起生活；
老师，从开始到现在，你都是在做奉献者的角色，我们一直都在汲取，但是，如果哪天你累了，乏了，我想我们也可以当你们的依靠了。
如父母一般的您，现在开始可以把我们当做一个小小的避风港了，我相信已经是高中生的我们，一定可以为你们遮挡一些风雨。
还有一些话，不知道怎么说出口，总之，成长的路上，有你们，是我最大的安慰，以后的日子里，我们还要一起走下去……
心 雨
国际班 周湛明
相濡以沫，不如相忘于江湖，
昨夜下起一场朦胧细雨，
早已忘记谁在雨中漫步，
是谁撑起一把油纸伞，
从你身边轻轻划过。
小河流水的缠绵，
微风领唱的气息，
五千年的尘埃啊，
总也掩饰不了你与生俱来的风采。
每当夜幕降临，
一丝火焰般的辛劳又再次沸腾，
是谁想起，
半夜那台灯下的您，
多少次如梦般的诗篇，
出自您的笔下，
抬头看看，
只剩一滴滴汗水。
有时候，一种师爱，
荡漾在心头，
流淌在心尖，
不知不觉，
已融入你的心田。
相负以冥，不如相会于师恩，
夕阳西下，似一夜梦中，
只念谁的星空。
烛
高二2班 万婷
一颗小小的流星能划破夜空的沉寂，给大地一丝光明；一滴水能折射出太阳的光辉，显示出一个五彩缤纷的世界：一缕微弱的烛光能给我们知识的启迪，助我们拥有更美好的未来！
烛，是伟大的。茫茫的天际衬着漫漫的黑夜，它毫不在乎的点燃自己，用那微弱的光亮指引着迷途中的我们。它又是那样的坚强，肆虐的风也无法熄灭它的热情！不待我们见到光明，它绝不允许自己燃尽。这世上，除了那深沉的父母之情，老师的教育与培养又怎能道尽说清！就像那蜡烛一样，燃烧着自己的生命，燃烧着自己的激情，就靠那一份光亮，给我们信念，给我们希望。即使未来科技再发达，老师这一职业也不会消失。从这个职业诞生的那天起，它就被赋予自己独特的灵魂。它不仅仅是教授知识，更是在教育我们如何做一个大写的“人”。我不知道那是怎样的一种豪迈，毫不犹豫地放弃自己多彩的生活和家人的陪伴，把更多的时间留给那群调皮的学生：我也不知道那是怎样的一种豪迈，在危险与困难来临时，放弃自己的生命成就学生未来！
烛，是孤独寂寞的。被人需要时紧紧握在手心，不被需要时却已化成滚烫的泪。“蜡炬成灰泪始干”，似是早已看清结局，从点燃的那刻起任泪水滴在心里，灼了谁的眼，却也是不怨不恨，任时光洗褪年华。老师，孩子们崇敬却又害怕的对象，家长们重视的对象。有谁与他们在月光中举杯邀月，互诉满愁情？有谁付出自己的心血，不希望学生们回报自己，只希望他们不曾埋怨自己？看着那倔强的脸，把气往肚里咽，泪往心里流，仅一句“为了你好”。班里曾问有谁长大愿意当老师，剩下的只有一片沉默和一双黯淡的眸。新一代的我们太自私、太任性、太倔强，无法承受的住那份辛苦与孤独！烛的光，染亮了谁的眼？烛的泪，刺痛了谁的心？
人生旅途漫漫，我们把生活诠释成一段孤独的流浪，通向梦想的大道旁驿站不断，我们却不愿停步。期待那微弱的光亮引导自己，抓住一份轰轰烈烈，一份举世无双，直至精疲力尽，蓦然回首，惊觉原来所拥有的不仅仅是残香……
刘老师的二三事
博迪小学五年级二班 王一帆
我们的班主任刘老师，不但教学水平高，而且十分关心同学。
有一次，我身体不舒服，但还是坚持上了课。课堂上，尽管刘老师讲的娓娓动听，可是我还是一句也没听进去。过了一会儿，我感到一阵剧烈的恶心，不由自主地呕吐起来。霎时间，我嘴巴里面满是脏物，教室里臭气熏天，十分恶心。我周围的同学都捂着鼻子做了“逃兵”，一些同学还闭上了眼睛。我见影响了同学们上课，十分羞愧。刘老师见了，快步走到我身边，从口袋拿出几张面巾纸，一边轻轻拍我的背，一边将我嘴边的脏物擦干净，然后弯下腰亲切地问：“王一帆，你不要紧吧？”我咳嗽了几声，吃力地说：“不要紧。”刘老师见状，三步并作两步走进办公室，取来一杯开水和两粒药，递给我说：“一帆，来，吃两粒药，你趴在桌子上休息，过一会儿可能会好些。如果还感觉不舒服就马上跟我说，知道了吗？”说完，她从教室后面拿来拖布，将地上的脏物拖干净，并把拖布洗干净，重新开始讲课。我的心里涌起一股暖流。
还有一次，我们班的走读生王文博没有吃早饭，肚子饿得“咕咕”直叫。刘老师见王文博脸色很不好，萎靡不振，如霜打的茄子一般，便问：“王文博，你怎么了？生病了吗？”王文博说：“我没吃早饭。”刘老师二话没说，从皮包里抽出5元钱，递给他说：“王文博，你自己去买一些早点吃吧，以后可别不吃早饭了！”
像刘老师这么好的老师，我们还有什么话可说呢？
指导老师 刘云玲
师 恩 难 忘
博迪小学五年级二班 苗硕
打开小窗，窗外万籁俱寂，夜是如此的神秘，月光如牛乳般地倾泻在大地上，桌上的闹钟“滴答，滴答”地走着，更衬托出黑夜的漫长。闪烁的星儿如同一双双慈祥的眼睛，不禁勾起我对刘老师的思念。
老师的水灵灵的大眼睛会说话，它会鼓励我们攀上知识的高峰；会让我们感到温暖。老师的手会教我们知识；会给我们指出走向正确的人生道路。
记得在我原来的学校，有一天我参加演讲比赛，因为是第一次，所以心情异常紧张。在要上台时，我的脚挪不动步，台下有无数的眼睛都看着我。我想反悔了，但身不由己，不能退缩呀！这时，我看见了老师，看见了她带着鼓励的目光。于是我把台下的所有观众都当成了老师，便生动地把演讲的内容熟练地讲了出来。讲完后，台下立即响起了一阵雷鸣般的掌声。我顿时热泪盈眶，心想：啊！老师，这一切都是您的功劳，是您给予了我的光荣！
在一次期末考试中，我顺利地完成了考卷，并仔细地检查起来。忽然，一只胳膊直捅着我，这是同桌的求救信号，随后递过了一张纸条，上面写着“应用题第三道怎么做呀？”我想：她是我的同桌兼死党，她有难，我岂不能不讲义气，不帮她呢？便想把答案抄上去。可转念一想：我如果帮她，那就是害她，她以后会形成习惯的。我的思想在激烈地斗争着。突然，脑海里浮现出了老师那慈祥的目光，她正鼓励着我呢！经过一番激烈的“斗争”，最终还是“正义战胜了邪恶”，我在纸上写了老师常说的一句话：“不能想走捷径，必须靠自己！”，便递了过去。她见了连忙接过去，还不忘感激地看了我一眼。可当她打开纸后，凝视了一会儿，便将纸丢进了抽屉，叹了口气，又继续答卷了。事后，她想通了，和我重归于好了。如果没有老师的领导，我又怎么能做出这样正确的选择呢!
老师呕心沥血辛勤培育我们图的是什么呢？是“优秀教师奖”？是芳名永留？是……，不！都不是，她最希望得到的是同学们能成为国之栋梁，为祖国建设做出贡献呀！
轻风系不住流云，流云带走了岁月，转眼，4年就过去了。如今，我已转走，老师也不再教我了。但她那如天空般辽阔，似大海般宽广的情怀将永存我心，如春辉般的师恩，也永远令我难忘！
指导老师 刘云玲
我有一个怪怪的老师
博迪小学五年级二班 邢煜萱
“刘老师可真怪”——这是我对刘老师的评价。
刘老师上作文课很怪。那天又是作文课，刘老师高兴地说：“走，咱们到学校里去找春天去！”我们跟随刘老师走出教室，屋外冷飕飕的，我不禁打了一个寒战。
我们来到一棵水杉树前，刘老师说：“找找看，这水杉树上有春天吗？”我抬起头仰望，这棵树有两层楼那么高，光秃秃的，没有一点生气。心想：哪有什么春天呀？刘老师似乎看透了我的心思，便随手从树上摘下一个小不点儿，放在我的手心上。我一看这褐色的小东西才半粒米那么大。只听刘老师说：“别小瞧它，把它拨开看一看。”我轻轻地拨开那褐色的皮，呀，里面露出嫩绿的小芽儿，原来“春宝宝”躲在这儿呀！我惊喜地喊起来：“我找到春天啦！”大家按照老师指点，果然在光秃秃的枝条上，发现了无数个小骨朵儿，灰不溜秋的，乍一看还真看不出来呢！“过几天，这些小骨朵就会绽开，长出嫩绿的新叶来。”刘老师说。
就这样，在轻拂的微风中，刚探出脑袋的小草儿上，在清凌凌的河水中……我们找到了春天。观察结束了，我们回到教室。刘老师让大家把刚才所见所闻结合联想，写一篇以“找春天”为题目的作文。此时，我下笔千言，洋洋洒洒，不一会儿，一篇好文章“诞生了”。刘老师还在班上读我的文章呢！我懂得了要写好作文，平时就要仔细观察周围的事物。
刘老师上语文课也怪。那天上《古诗二首》，刘老师说要举行画画比赛，比一比哪一组画得最形象，于是，我们就认真地读呀，画呀，有时为了一个细节还争得面红耳赤……谁知，老师没讲，我们已经把课文读懂了。刘老师还直夸我们聪明呢！
你说，我们刘老师怪不怪？
指导老师 刘云玲
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